Philippa Bell

Membre régulier
Établissements: Université du Québec à Montréal (UQAM), Département de didactique des langues
Intérêts de recherche: Apprentissage de langue seconde; Enseignement de l’anglais comme langue seconde; Apprentissage implicite et explicite
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La recherche de Philippa Bell porte sur l’enseignement de l’anglais comme langue seconde ou étrangère avec une attention particulière sur l’apprentissage explicite et implicite. Son travail explore l’apprentissage explicite et implicite de la grammaire d’une langue seconde et comment cela est affecté par l’enseignement explicite et implicite, ainsi que la connaissance implicite. Elle s’intéresse aussi aux défis reliés à l’apprentissage d’une langue seconde, comme la perception auditive, la fréquence et les différences individuelles de capacités cognitives.